BUKU AJAR PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Description

JUDUL EBOOK : BUKU AJAR PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

PENULIS : Ilyas H. Husain, S.Pd., M.Pd, Dr. Lilan Dama, M.Pd, Nurul Fajryani, Usman, S.Pd., M.Pd, Thalib Wontami, Wahyu Firansyah Nalole, Moh. Fauzan Hippy, Mohammad Fazril Islami Dali, Rafli Papeo, Deswita Amelia Djibu, Ribka Usman, Adhalia Fadila Husain, Siti Qiranniah Tondako, Sulis Triawati J.Hi. Madjo, Dela Sri Yustita, Lidyawati Mile, Sri Titin T. Dou, Dewinta Orizza Lawadjo, Cahya Aulia Tobuhu, Sarlina F Madukala, Salma Ahmad, Celsi Suleman Hasan, Lidya Syamsuddin, Amelia Badu, Cindrawati Hagugu, Yulastri Adam, Roihan Kumai, Hapsa Abudi, Nalya Ramadhani Kombu, Nurmala S. Daud, Septia Ramadani H. Paneseng, Meistevia Tumangka, Fitri Soleha Ismail, Sythi Junus Hinta, Lusiana Ali, Vanesha Masuara, Aftari S. Borahim, Melani Apriani Cahselya Ahmad, Putri Handayani D. Suleman, Elfiana Abas, Sri Maharani Jh. Musa, I Dewa Ayu Satya Novianti, Anisya T. Datuela, Lilis Putri Tolinggi, Reva Dwiyanti K. Masowa, Sintia Putri Narsen, Monalisa Taningo, Artika dewi husain, Siti nurhaliza dunggio, Hidaya walhikmah, Adelia, Magfira Ramadanti Katuri, Ulva Tunggali, Alizah Z. Al Idrus, Rahmawati syahrain, Firna Mokoginta, Rameliya Pateda, Sabila Mokoagow, Puput Reza Paputungan, Claudia Melanie Utina, Dwy Zaskia Hasan, Ariyanti Tunai, Tiara Buloyo

HALAMAN : viii, 81

SINOPSIS :

Materi ini disusun secara sistematis untuk memberikan pemahaman mendalam bagi para pendidik, calon pendidik, maupun praktisi pendidikan mengenai bagaimana seorang individu tumbuh dari berbagai dimensi mulai dari fisik, kognitif, hingga moral dan karakter.

Dalam pembahasannya, materi ini mencakup berbagai aspek krusial, di antaranya:

a. Fondasi Teoretis: Menjelaskan perbedaan fundamental antara pertumbuhan dan perkembangan serta prinsip-prinsip yang mendasarinya.

b. Dimensi Psikologis: Membedah teori-teori perkembangan, dinamika emosional, sosial, serta motivasi belajar yang menjadi penggerak utama peserta didik.

c. Adaptasi Kontemporer: Meninjau tantangan spesifik peserta didik dalam konteks abad ke-21 serta permasalahan perkembangan yang sering muncul di lapangan.

d. Implementasi Praktis: Memberikan wawasan mengenai implikasi perkembangan peserta didik, khususnya dalam strategi pembelajaran Biologi.