DASAR-DASAR PSIKOLOGI PENDIDIKAN: MEMAHAMI INDIVIDU DAN PROSES BELAJAR SECARA HOLISTIK

Description

JUDUL BUKU : DASAR-DASAR PSIKOLOGI PENDIDIKAN: MEMAHAMI INDIVIDU DAN PROSES BELAJAR SECARA HOLISTIK

PENULIS : Shofia Nurun Alanur, S.Pd., M.Pd., Neni Sholihat, S.Psi., M.Psi., Psikolog., Merri Natalia Siahaan, M.Pd., Herinda Mardin, S.Si., M.Pd., Dewi Alhaa, M.Pd., Siti Asiyah, S.Pd.I., M.Pd.I., Ade Karunia Rizky Manurung, M.Pd., Priangga Pratama Putra Haryanto, M.Pd., Dr. Bongguk Haloho, M.Pd., Faradilla Iedliany, M.Psi., Psikolog.

EDITOR : Assoc. Prof. Dr. Rangga Firdaus, S.Kom., M.Kom.

HALAMAN : x, 298

SINOPSIS :

Di tengah dinamika pendidikan abad ke-21 yang semakin kompleks, pemahaman terhadap peserta didik tidak lagi cukup hanya dilihat dari capaian akademik semata. Pendidikan membutuhkan pendekatan yang lebih utuh—yang memahami manusia sebagai individu dengan dimensi intelektual, emosional, sosial, dan spiritual yang saling berkaitan. Dalam konteks inilah psikologi pendidikan memiliki posisi yang sangat strategis sebagai landasan untuk memahami bagaimana individu berkembang, belajar, berinteraksi, serta membangun makna dalam kehidupannya.

Buku ini hadir dengan pendekatan yang kaya dan reflektif, mengintegrasikan teori-teori psikologi pendidikan klasik dan modern dengan realitas praktik pendidikan masa kini. Pembaca tidak hanya diajak memahami konsep-konsep dasar perkembangan dan pembelajaran, tetapi juga diarahkan untuk melihat bagaimana teori- teori tersebut dapat diterapkan secara nyata dalam lingkungan pendidikan, keluarga, maupun kehidupan sosial masyarakat.

Keistimewaan buku ini terletak pada keberhasilannya menghadirkan pembahasan psikologi pendidikan secara holistik dan humanis. Penulis tidak hanya mengulas aspek perkembangan kognitif peserta didik, tetapi juga memberikan perhatian mendalam pada perkembangan sosial emosional dan spiritual sebagai fondasi penting dalam pembentukan karakter dan kesejahteraan psikologis individu. Pendekatan semacam ini menjadi sangat relevan di tengah tantangan pendidikan modern yang menuntut lahirnya generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga tangguh secara emosional, bijaksana dalam bersikap, dan kuat dalam nilai-nilai spiritualitas