KEBIJAKAN DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM: MEMBANGUN TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN BUDAYA MUTU UNTUK KEUNGGULAN BERKELANJUTAN

Description

JUDUL BUKU : KEBIJAKAN DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM: MEMBANGUN TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN BUDAYA MUTU UNTUK KEUNGGULAN BERKELANJUTAN

PENULIS : Dr. Uswatun Khasanah., M.Pd.I

HALAMAN : xiv, 160

SINOPSIS :

Pendidikan Islam di Indonesia berada pada persimpangan penting antara menjaga nilai-nilai keislaman yang menjadi fondasi pendidikan dan menjawab tuntutan perubahan global yang ditandai oleh transformasi digital, perkembangan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence), perubahan tata kelola pemerintahan, peningkatan standar mutu, serta kebutuhan akan kepemimpinan yang adaptif dan visioner. Dalam konteks tersebut, kebijakan pendidikan tidak lagi dipahami sekadar sebagai produk regulasi, melainkan sebagai instrumen strategis yang menentukan arah, kualitas, dan daya saing pendidikan Islam di masa depan. Buku Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Islam di Indonesia hadir sebagai referensi komprehensif yang mengintegrasikan kajian kebijakan publik, kepemimpinan pendidikan Islam, tata kelola kelembagaan, transformasi digital, serta isu-isu kontemporer yang berkembang pada tingkat nasional maupun global. Buku ini menawarkan perspektif baru bahwa keberhasilan pendidikan Islam tidak hanya bergantung pada kualitas kebijakan, tetapi juga pada kapasitas kepemimpinan dalam menerjemahkan kebijakan menjadi praktik pendidikan yang efektif, inovatif, inklusif, dan berkelanjutan.Pembahasan diawali dengan paradigma kebijakan pendidikan Islam, politik hukum, dan tata kelola pendidikan sebagai landasan konseptual dalam memahami dinamika kebijakan di Indonesia. Selanjutnya, buku mengulas berbagai teori analisis kebijakan serta model kepemimpinan pendidikan Islam yang mengintegrasikan nilai-nilai Al-Qur’an dan Sunnah dengan teori kepemimpinan modern seperti transformational leadership, instructional leadership, adaptive leadership, dan strategic leadership. Integrasi ini menjadi dasar dalam membangun kepemimpinan yang mampu menghadapi kompleksitas perubahan pada era disrupsi.

Sebagai respons terhadap perkembangan zaman, buku ini juga mengangkat berbagai isu strategis yang menjadi perhatian dunia pendidikan saat ini, antara lain transformasi kurikulum, digitalisasi lembaga pendidikan Islam, pemanfaatan Artificial Intelligence, tata kelola berbasis data (data-driven governance), learning analytics, penguatan pendidikan karakter, moderasi beragama, penjaminan mutu, internasionalisasi pendidikan Islam, pendidikan berkelanjutan berbasis ekoteologi, hingga tantangan pendidikan Islam dalam era Society 5.0 dan menuju Indonesia Emas 2045.Keunggulan buku ini terletak pada pendekatan yang menghubungkan tiga dimensi utama, yaitu kebijakan (policy), kepemimpinan (leadership), dan tata kelola (governance) dalam satu kerangka berpikir yang utuh. Pendekatan tersebut memungkinkan pembaca memahami keterkaitan antara proses perumusan kebijakan, implementasi kepemimpinan, pengelolaan organisasi pendidikan, serta dampaknya terhadap peningkatan mutu pendidikan Islam. Setiap bab disusun secara sistematis dengan mengintegrasikan kajian konseptual, perspektif Islam, hasil penelitian mutakhir, studi kasus, analisis kritis, dan refleksi akademik sehingga mampu mendorong pembaca untuk tidak hanya memahami teori, tetapi juga mengembangkan kemampuan analitis dalam mengevaluasi kebijakan serta merumuskan rekomendasi strategis bagi pengembangan pendidikan Islam. Buku ini diperuntukkan bagi mahasiswa program magister dan doktor, dosen, peneliti, kepala madrasah, pimpinan pesantren, pengelola perguruan tinggi keagamaan Islam, pengawas pendidikan, praktisi pendidikan, serta para pengambil kebijakan yang memiliki perhatian terhadap pengembangan pendidikan Islam yang unggul, adaptif, berdaya saing global, dan berlandaskan nilai-nilai keislaman.