ARSITEKTUR MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN ISLAM: FONDASI, STRATEGI, DAN MODEL IMPLEMENTASI

Description

JUDUL BUKU : ARSITEKTUR MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN ISLAM: FONDASI, STRATEGI, DAN MODEL IMPLEMENTASI

PENULIS : Dr. Uswatun Khasanah., S.H.I., S.Pd., M.Pd.I., Dr. Zaenal Abidin., S.Th.I., M.PI., Farida Ilmiasari, S.Pd., Gr.

HALAMAN : xiv, 484

SINOPSIS :

Arsitektur Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam: Fondasi, Strategi, dan Model Implementasi merupakan buku yang mengkaji secara komprehensif pentingnya moderasi beragama sebagai fondasi dalam penyelenggaraan pendidikan Islam di era kontemporer. Di tengah tantangan intoleransi, radikalisme, polarisasi sosial, serta derasnya arus informasi digital, pendidikan Islam dituntut tidak hanya membentuk peserta didik yang religius, tetapi juga mampu menghargai keberagaman, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, serta berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Buku ini menempatkan moderasi beragama sebagai paradigma pendidikan yang strategis untuk membangun generasi Muslim yang berimbang, terbuka, dan berakhlak mulia.

Buku ini menguraikan landasan teologis, filosofis, historis, dan kebangsaan yang menjadi dasar moderasi beragama dalam pendidikan Islam. Selain itu, dibahas pula bagaimana nilai-nilai moderasi dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum, proses pembelajaran, budaya sekolah, kepemimpinan pendidikan, serta berbagai elemen dalam ekosistem pendidikan Islam. Dengan pendekatan yang sistematis dan berbasis kajian ilmiah, buku ini menawarkan kerangka arsitektur moderasi beragama yang dapat menjadi panduan bagi lembaga pendidikan Islam dalam mengembangkan lingkungan belajar yang inklusif, toleran, dan berorientasi pada penguatan karakter peserta didik.

Ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami namun tetap mempertahankan kedalaman analisis akademik, buku ini diperuntukkan bagi dosen, mahasiswa, guru Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, pengelola madrasah dan pesantren, peneliti, serta para pengambil kebijakan pendidikan. Melalui perpaduan antara teori, hasil penelitian, analisis kebijakan, dan model implementasi, buku ini diharapkan menjadi referensi penting dalam upaya membangun pendidikan Islam yang moderat, inklusif, berkeadaban, dan mampu melahirkan generasi yang berkarakter, toleran, serta siap berkontribusi dalam mewujudkan Indonesia yang damai, harmonis, dan maju.