MEDIA PEMBELAJARAN IPS

Description

JUDUL EBOOK : MEDIA PEMBELAJARAN IPS

PENULIS : Vidi Feronika Kapoh, S.Pd., M.Pd.

EDITOR : Andi Hardianti

HALAMAN : x, 96

SINOPSIS :

Buku ajar Media Pembelajaran IPS disusun sebagai referensi akademik yang membahas secara menyeluruh konsep, perencanaan, pengembangan, dan pemanfaatan media dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Materi dalam buku ini dirancang untuk membantu mahasiswa, calon guru, maupun praktisi pendidikan memahami pentingnya media pembelajaran sebagai bagian integral dari proses belajar mengajar. Pembahasan dimulai dari landasan teoritis, karakteristik pembelajaran IPS, hingga strategi penerapan media yang selaras dengan perkembangan teknologi pendidikan dan implementasi Kurikulum Merdeka. Dengan pendekatan yang sistematis dan kontekstual, buku ini diharapkan mampu mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik.

Selain mengulas penggunaan media digital seperti Canva, PowerPoint interaktif, Genially, video pembelajaran, peta interaktif, serta teknologi Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR), buku ini juga menyoroti pemanfaatan media berbasis lingkungan dan kearifan lokal. Berbagai contoh media seperti diorama sejarah, permainan edukatif sosial-budaya, museum mini, dan alat peraga sederhana disajikan sebagai alternatif pembelajaran yang dekat dengan kehidupan siswa. Kehadiran media-media tersebut tidak hanya membantu memperjelas materi IPS yang bersifat abstrak, tetapi juga menumbuhkan kreativitas, kepedulian sosial, kemampuan berpikir kritis, serta pemahaman peserta didik terhadap realitas sosial di sekitarnya.

Buku ini ditulis dengan gaya bahasa yang mudah dipahami dan dilengkapi dengan latihan, evaluasi, serta studi kasus yang dapat digunakan sebagai sarana penguatan pemahaman konsep maupun praktik pembelajaran. Melalui penyajian materi yang aplikatif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini, buku ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi calon pendidik IPS dalam mengembangkan media pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Pada akhirnya, buku ini diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di berbagai jenjang pendidikan.